L\u2019oratorio sul palco<\/b><\/b><\/p>\n
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Dal \u201cRisVeglio Duemila\u201d\u00a0 N. 2\/2017<\/i><\/p>\n
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La lotta al bullismo, alle discriminazioni, il rap ma anche la confusione, il tempo da condividere, i messaggio di don Bosco. \u00c8 un pezzo di vita \u201cda oratorio\u201d quello che andr\u00e0 in scena il prossimo 27 gennaio<\/b> alla sala Boicelli di San Simone e Giuda<\/b> (con replica domenica 29 alle 17). <\/p>\n
E la straordinariet\u00e0 \u00e8 che a recitare saranno gli stessi ragazzi dell\u2019oratorio: 35 ragazzi, delle medie e delle superiori, di cinque nazionalit\u00e0 diverse che hanno accettato la sfida (anche educativa) di riflettere sul loro quotidiano, scoprire al suo interno potenzialit\u00e0, rischi ma anche valori e farne un pezzo di teatro. L\u2019idea \u00e8 di don Mino Gritti, responsabile dell\u2019oratorio, che ha chiesto aiuto al noto regista e drammaturgo Beppe Aurilia, che a sua volta a trovato a San Simone stimoli e un ambiente adatto per il suo teatro. Il risultato \u00e8 \u201cNon lasciarti tentare\u201d che debutter\u00e0 appunto il 27 gennaio nell\u2019auditorium della parrocchia. \u201cCon i ragazzi ho avuto modo di parlare di bullismo, della vita in discoteca, di droga. Sono pochi i luoghi protetti, dove si impara a difendersi da queste cose, ma trovo che l\u2019oratorio sia uno di questi\u201d, racconta Beppe Aurilia, spiegando l\u2019interesse per questo progetto. <\/p>\n
E infatti la trama dello spettacolo, spiega Rossella Bassi, animatrice a San Simone e per l\u2019occasione assistente di regia, racconta proprio le tematiche che i ragazzi di quell\u2019et\u00e0 affrontano nel quotidiano, dentro ma soprattutto fuori dall\u2019oratorio: \u201cAbbiamo iniziato col mio gruppo di post-Cresima, ci chiamiamo i \u2018luminosi\u2019, e pian piano abbiam coinvolto molti altri ragazzi dell\u2019oratorio, di tante nazionalit\u00e0 diverse. Beppe non ha un copione, mette in scena quello che vede e le competenze dei ragazzi, dal rap al sax. I ragazzi sono entusiasti\u201d. Il risultato \u00e8 appunto una concatenazione di scene anche molto diverse, che parlano appunto di lotta al bullismo, \u201cdella vita e dell\u2019amore\u201d, della comunit\u00e0 e dei valori che trovano in oratorio. \u201cObiettivo del progetto \u2013 spiega don Mino Gritti – \u00e8 integrare culture di popoli diversi che s\u2019incontrano in un cortile: spazio pensato da don Bosco per incontrarsi e crescere in amicizia. <\/p>\n
Recitare offre ai ragazzi una grossa opportunit\u00e0 che \u00e8 quella di vedersi da fuori: fonte questa di una autocritica che amplifica sicuramente l\u2019aspetto pedagogico dell\u2019attivit\u00e0 teatrale\u201d. Col teatro, insomma, si educa. E si educa \u201cal quadrato\u201d se si mette in scena la vita dell\u2019oratorio, che ha proprio per obiettivo l\u2019educazione e la trasmissione dei valori. \u201cIn questo mondo \u00e8 difficile emozionarsi \u2013 osserva Aurilia \u2013. Ma confrontare questa loro interiorit\u00e0, metterla in scena, in un progetto che richiede lavoro e disciplina e confrontare e quindi confrontarsi con il pubblico su tutto questo insegna molto di s\u00e9 e degli altri\u201d. \u201cE\u2019 una scuola di vita\u201d, ragiona Bassi. Che i ragazzi hanno affrontato con entusiasmo: \u201cDal punto di vista teatrale sono cambiati moltissimo \u2013 prosegue il regista \u2013. Ora iniziano ad avere le tempistiche, ragionano in termini di coralit\u00e0. Sul resto, sulla vita, si vedr\u00e0. Su progetti di questo genere occorre lavorare in media due anni. \u00c8 una pizza che abbiamo preparato e ora dobbiamo infornare\u201d. Ma il valore del racconto applicato alla vita dell\u2019oratorio \u00e8 quello che pi\u00f9 ha stupito i piccoli (grandi) attori di San Simone e Giuda. <\/p>\n
\u201cSpesso non si rendono conto di recitare quello che fanno nella quotidianit\u00e0, sembra che stiano recitando Shakespeare o Moli\u00e8re \u2013 conclude Aurilia \u2013. Il teatro d\u2019altra parte \u00e8 cos\u00ec, trasforma la realt\u00e0\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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