{"id":1924,"date":"2011-12-27T10:00:00","date_gmt":"2011-12-27T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diocesiravennacervia.it\/2011\/12\/27\/lamore-al-tempo-di-internet\/"},"modified":"2011-12-27T10:00:00","modified_gmt":"2011-12-27T09:00:00","slug":"lamore-al-tempo-di-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diocesiravennacervia.it\/oldsite\/lamore-al-tempo-di-internet\/","title":{"rendered":"L’Amore al tempo di Internet"},"content":{"rendered":"

L’Amore al tempo di Internet<\/b><\/p>\n

Dal ‘RisVeglio Duemila’\u00a0N. 47\/2011<\/i><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Sapete chi sono i ‘nativi digitali’?<\/div>\n
Sono i nostri figli e i nostri nipoti, le generazioni nate all’approssimarsi del Terzo Millennio che oggi abitano con disinvoltura e naturalezza l’era digitale di Internet e dei social network. Sono convinta che la maggior parte dei genitori, come me, abbiano cercato di avvicinarsi\u00a0e di entrare in questo mondo tecnomediatico, per esigenze di lavoro, soprattutto, ma anche per sentirsi vicini ai figli, per comprenderli ed evitare di sentirsi sfuggire di mano una parte del controllo nel ruolo educativo. Sono altrettanto convinta per\u00f2 che, nonostante la buona volont\u00e0, da questo mondo ci sentiamo sempre un po’ esclusi, con un vago disagio che deriva dal non riuscire a capire appieno un nuovo universo di relazioni in cui i nostri figli ‘navigano’ disinvolti senza pi\u00f9 bisogno di noi. E questo, a dire la verit\u00e0, ci spaventa non\u00a0poco.<\/div>\n
Per aiutarci a comprendere meglio ci\u00f2 che accade ai nostri ragazzi, il Circolo Culturale Gondoni della Parrocchia di San Rocco ha invitato il prof<\/b>.<\/b> Tonino Cantelmi<\/b>, psicoterapeuta e psichiatra, che ha tenuto\u00a0l’interessantissima conferenza ‘Amore e affettivit\u00e0 al tempo di Internet’<\/b>, presso la Sala Muratori della Biblioteca Classense, venerdi 16 dicembre.<\/div>\n
Il prof. Cantelmi, di cui invito a visitare il sito web www.toninocantelmi.com<\/i>, \u00e8 stato il primo in Italia a occuparsi dell’impatto della tecnologia digitale sulla mente umana. E’ un vero pioniere della Psicoterapia Cognitivo-Interpersonale e ha al suo attivo un numero impressionante di incarichi istituzionali, di pubblicazioni e di testi specifici. Ma soprattutto \u00e8 padre di cinque figli ed \u00e8 credente e questo lo avvicina alla nostra quotidianit\u00e0 pi\u00f9 dei meritati titoli accademici.<\/div>\n
Oggi\u00a0viviamo in una societ\u00e0 dove tutto si pu\u00f2 ‘tecno mediare’: attraverso gli strumenti tecnologici si acquisiscono conoscenze, informazioni, si lavora e si gioca,\u00a0si fanno acquisti, si gestiscono le relazioni. Si fa amicizia e ci si corteggia con gli sms, con le chat e attraverso i social network, in particolare Facebook. E tutto avviene con rapidit\u00e0 estrema, soddisfacendo il bisogno di velocit\u00e0 e di consumare velocemente qualsiasi cosa, che \u00e8 ormai esigenza primaria del nostro modo di vivere. Il rischio,\u00a0soprattutto per i nostri giovani, \u00e8 quello di sviluppare una grande abilit\u00e0 ed efficienza tecnologica a scapito della capacit\u00e0 di entrare in relazione autentica e concreta con gli altri, di maturare esperienze attraverso la fantasia, la rielaborazione e interiorizzazione di ci\u00f2 che\u00a0apprendono. La deriva della tecnologia digitale \u00e8 quindi da una parte il consumismo superficiale e\u00a0ipervelocizzato delle relazioni, e dall’altra l’emotivismo affettivo, la sessualizzazione immediata, la ricerca di sensazioni forti che annullino il grande tab\u00f9 dei nostri giovani, la noia, e riempiano illusoriamente\u00a0i vuoti dell’anima fino allo ‘sballo’.<\/div>\n
In questo scenario di relazioni ‘liquide’, evanescenti e deresponsabilizzanti, noi adulti restiamo sul confine, incapaci spesso di dare risposte e offrire alternative. Eppure \u00e8 la sfida educativa che oggi ci interpella con urgenza perch\u00e9 i nostri ragazzi stanno costituendo velocemente\u00a0\u00a0 una sorta di comunit\u00e0 autoreferenziale, da cui noi rischiamo di essere esclusi per sempre, dove si interrompe la trasmissione del sapere tradizionale a favore di conoscenze tecnomediatiche in cui il ruolo degli adulti \u00e8 superfluo. <\/div>\n
Che fare, dunque?<\/div>\n
Il prof. Cantelmi esorta a non fuggire davanti alla difficolt\u00e0, ma a farsene carico, cercando di consentire ai nostri ‘nativi digitali’ di continuare a vivere l’incontro con gli altri e con la realt\u00e0 in modo autentico, riscoprendone\u00a0la bellezza, la profondit\u00e0, l’intensit\u00e0 dei sentimenti senza mediazioni virtuali.<\/div>\n
Marianella Marni<\/b><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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